DLA NAJMŁODSZYCH
 

Dzieci w wieku przedszkolnym „nasiąkają” językiem obcym, uczą się niejako biernie i tę właśnie, bierną stronę języka opanowują szybciej – rozumieją komunikaty, choć same jeszcze nie potrafią się nimi posługiwać. Maluchy stawiające pierwsze kroki w nauczaniu języka przyswajają go w sposób nieświadomy i nie posługują się nim w sposób czynny. Nastąpi to  w późniejszej fazie nauczania.

Aby dzieci zaczęły porozumiewać się w języku angielskim konieczna jest ta pierwsza faza poznawania języka, w ramach której dzieci mają szansę osłuchać się w języku obcym i oswoić się z nim. W tej fazie dzieci musza nauczyć się rozpoznawania słów i prostych zwrotów, intonacji, akcentu i melodii języka. Na tej bazie przechodzą później do prostych form komunikacji czynnej.

Im częstszy kontakt z językiem oraz im wcześniej rozpoczęta jego nauka, tym większa efektywność i szybkość uczenia się.

Wczesne rozpoczęcie nauki języka angielskiego stwarza także szansę rozpoczęcia w dalszych klasach szkoły podstawowej nauki drugiego lub trzeciego języka obcego. W dzisiejszych czasach jest to zjawisko coraz bardziej powszechne, możliwe do osiągnięcia przy odpowiednim stopniu zaangażowania. W czasach minionych znajomość kliku języków byłą rzadkością w polskich warunkach.